泡沫时代东京文豪 第64节 (第4/4页)

们虽然不是表演展示性的社团，人多却是真的人多。表演节目这样的老大难，他们就该出力。而当时野球部是排了一场话剧，话剧的故事内容也和棒球无关。

    这就属于是完全不靠题了，但也说不出什么来。戏剧这类大节目，人多时间长，人家能出这种节目就千恩万谢了！还去在意靠不靠题，那就是不懂事了——换个说法，就是离题这种事可以做，但却不是给人偷懒用的，离题整出来的节目本身要比靠题麻烦的多才行。

    林千秋思考了一会儿，对比社团成员们的特长之类，然后就不知怎么就联想到了上辈子看过的《网球王子》舞台剧。里面有很多舞蹈，夹杂了不少的打球的动作……当然，那也是修饰、修改过的，不然大部分不能照搬进舞蹈里。

    林千秋的长时间沉思，让羽毛球部其他人看到了希望，于是大家都期待地看她，没有打扰她思考。直到林千秋点了点头，开口：“学姐，不如我们跳舞吧！”

    林千秋是记得的，女子羽毛球部不算自己，有3个人有小时候学舞蹈的背景，其中一个甚至国中时期参加的就是舞蹈社。另外还有自己同级的荒村优子，她国中是体操社的。四个有舞蹈背景的，加上一个以前练体操的，群舞的底子就有了。

    “嗯，跳舞要和羽毛球联系到一起也不难，我们可以以街舞的动作为基础，加入一些标志性的羽毛球动作，然后编一支舞。”

    “这听起来倒是可行，但谁能编舞呢？”奥村礼子看了看社员们。

    会唱歌的很少见会原创，但会跳舞的，即使没学过跳舞，在可以大量参考现成舞蹈的情况下，编一支半原创的舞，却是不太难的。毕竟说起来，舞蹈动作学了那么多，谁还不会跟着音乐即兴跳一段呢？

    不过即便如此，编舞也不是人人都能做的。

    最后是一个有跳舞背景的二年级学姐举了举手：“我倒是可以编舞，之前就学过街舞……不过，我先说好，如果我编舞的话，我是不负责跳的。我之所以没有继续参加舞蹈社，就是因为发现根本没办法克服对舞台的恐惧感。”

    虽然依旧可以台下跳着玩玩，但如果一直练习舞蹈，却无法登上舞台，放弃也是很自然的事吧。

    ok，事情到这里就解决了一部分了，接下来就要考虑谁来上台表演了。

    “首先，三年级的学姐们中，只有西屋学姐可以参与进来，其他人都是没时间的。”奥村礼子先说明了这个大前提。

    三年级的学姐们正面临考大学这道难关，没有从羽毛球退部，只是因为女子羽毛球部本就佛系宽松，对她们这些三年级则更自由了一层。所以这种很费精力的事，那是肯定指望不上她们了。至于说‘西屋学姐’，那是因为人家决定考私立大学了。

    在日本，同等级的大学，一向是国公立大学比私立大学要难考的多的。这不奇怪，不谈别的影响因素，就说同档次的大学，国公立大学比私立便宜了那么多，这种学费差距肯定是要用分数来补齐的。

    所以预期要上私立大学，多数就会轻松很多——虽然一些很厉害的私立大学，要求的成绩也不会低，可那也要看对什么人。如果是对教育大附高的高材生，大部分就真的可以说‘轻松’了。

    “学姐们中只有西屋学姐有时间啊……”林千秋想了想：“也可以，我们可以只上四个人跳舞，通过舞蹈表现一场双打怎么样？”

    当然不是演一场双打的意思，就是有点儿像歌舞片里面的那种表达，演着演着就跳一段舞的意思。这样既是更加扣‘羽毛球部’这个题，也能解释为什么只上四个演员——不管怎么说，以文化祭的舞蹈节目来说，4个人真的很少了。

    至于说林千秋为什么不干脆减员到两人，搞个双人舞，这样也可以解释为‘单打’——那是因为，有难度的舞蹈，独舞、单人舞都无所谓的。可是如果是简单的舞蹈，还要出效果，除了编舞上费心，最简单的就是搞成群舞了。

    人多一些，哪怕是最简单的舞蹈，整整齐齐的也能很有气势嘛。而如果说4个人还多少能有一些齐舞的效果，2个人就真的不可了。

    第87章 霓虹物语1981（56）

    开学后的教育大附高，学生们为‘桐荫祭’开始了紧张的准备工作。

    在这学期的第一个周六，放学后一年级（5）班的部分学生就没有直接回家，而是去了学校不远的服装租赁店铺——11个女生和9个男生，他们要担当‘大正咖啡馆’的服务生，所以得准备衣服。