第33章 运动会 (第3/4页)

，就能感觉到清晰的逻辑观点。

    这素养，比她学校里的某些学了四年的同学都要好了。

    采访结束，夏语看着离开的苏白，还有些意犹未尽。

    旁边的摄像老师：“这孩子还挺上镜，怎么拍都不丑。是我水平太好了，还是他长得太好看了？”

    夏语：……

    你瞧瞧你说的是什么话？

    夏语没说什么，趁着还有点时间，开始了盲抓。

    在临近放学之时，还真被她找到了几个学生。

    看着这几个学生局促的样子，夏语想到刚刚的苏白，就把话题引了过去，以这个为切入点。

    夏语的想法是利用这个点，让采访的学生们不要紧张。

    没想到学生们非但不紧张了，还开始和夏语聊起了苏白。

    夏语也乐得听听。

    也逐渐知道了苏白的一些事迹。

    夏语越听越对这个孩子有好感。

    长得好，学习好，人缘好的小孩谁不喜欢。

    “……那他这段时间在做什么？”

    “马上要开运动会了，苏白正忙着训练，我好几天都看他在绕圈跑，眼睛都看累了他还在跑。”

    “运动会？”

    夏语询问了几句运动会的时间，又问了几个问题才离开。

    “素材拍得怎么样？”

    “还行吧，不是说有运动会吗？留下拍一下呗。”

    “你以为我们是公费旅游啊？”

    夏语回了这一句，心里却打算在采访学校老师的时候，适当了解一下。

    有几个点她还是很感兴趣的。

    ……

    操场上，吴钟对着面前的所有学生说道：“我们没有那么多时间了，所以希望大家认真一点，这3天再好好练一下，保证开幕式的时候不出错。”

    开幕式的队列训练，一般是交给体育老师，这段话是吴钟作为代表，进行一个简短的发言。

    他的话说完，各班就各自展开了训练。

    离运动会还有最后3天时间，为了巩固训练和最后的排练，学校就把晚上的第一节自习变成了集中训练，最后一段自习还是正常上。

    不过这3天的训练里，前两天不包括高三学生，他们只需要在最后一天排练一下开幕式的入场流程就可以了。

    高三生马上就要高考，现在的重心更应该是在学习上。

    学生们在进行最后的流程学习，老师组那里也在互相磨合。

    吴钟很想弄一下文字方阵。

    学生们组成一个巨大方阵，根据指令，变换姿势，摆出文字或图案的形式。

    很早之前就在提，这次也不例外。

    但这个提议很快被否决了。

    时间紧，几乎是不可能做到的。

    吴钟也没生气，他只是提一下，就算真让他放手去做，他也觉得不大好完成。

    之前实验过一个班，半个小时差点没给他气死。

    他说这话实际上是为了下一句话做铺垫。

    “文字方阵弄不了，我们可以搞一个彩旗队嘛，开幕式的时候，让彩旗队在队列里穿插，无人机拍下来也蛮好看的。”

    几个人这么一听，想象了一下画面，彩旗队只用扛着旗子跑，最后到自己的点位站好，比文字方阵确实简单了太多。

    这些年，县里的电视台逐渐发展起来，虽然看的不多，但上面还是想好好弄一下。

    前几年是靠的星爷的电影来收视率，这些年也逐渐开展了地方的特色节目。

    北川一中作为县里唯一一所高中，最近几年的运动会都在电视里进行了播放。

    这次也不例外。

    吴钟的这个提议刚说出来，没多久就通过了。

    吴钟再接再厉：“那我就开始挑学生了，高三生就不考虑了，重点在高二高一里面挑，苏白我就觉得不错，可以作为队列指挥……”

    话没说完，3班的体育老师就反驳了，“不行，苏白还要在队列前扛班牌，在前面带着队伍走。”

    吴钟：“……不能让别人代替？”

    3班体育老师：“不能，苏白是班里必不可少的，不然你们以为我为什么还能站在这里？”

    几个人看看，确实是这样，其他班的体育老师都忙着训练呢，就3班老师空闲。

    朝3班那边看过去，苏白正在带队训练。

    ……

    对比军训，运动会的训练就简单了许多。

    只要步调一致就成功了一半。

    另一半就是口号。

    先是熟悉的“121”开头，确定齐步走的节奏，然后由“1，2，3，4”拉长切入，接着就是各班的口号。

    3班选定下来的口号是：

    顽强拼搏，勇夺桂冠，

    齐心协力，再创辉煌！

    苏白在军训的时候，已经有了一定的教学经验，在队伍里也比较有威信，现在接手3班的训练，比体育老师